En relación a la prevención en materia de violencia de género, señale a qué nivel se corresponden, respectivamente, las siguientes acciones: 1- programa de coeducación en centros escolares sobre el consentimiento; 2- rastreo de parejas sexuales de una persona con diagnóstico de infección de transmisión sexual; 3- intervención de apoyo psicológico a mujeres víctimas de violencia de género:

La prevención primaria actúa antes de que aparezca el problema: un programa de coeducación sobre el consentimiento en la escuela busca evitar que la violencia llegue a producirse. La secundaria busca detectar el problema de forma precoz, cuando ya existe pero aún no ha dado consecuencias: rastrear las parejas sexuales de una persona con una ITS permite diagnosticar y tratar pronto a contactos infectados, a menudo asintomáticos. La terciaria actúa sobre el daño ya producido para reducir sus secuelas y favorecer la recuperación: el apoyo psicológico a mujeres que ya han sufrido violencia de género. La secuencia es, por tanto, primaria, secundaria y terciaria.